psi911 - студентам-психологам


Лекция 8

Тема: "Внимание в структуре учебной деятельности"


[1]  [2]  [3]  [4]  [5]

План

  1. Общие функции внимания.
  2. Виды внимания.
  3. Свойства внимания.
  4. Возможность целенаправленного формирования внимания.

Литература

  1. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. - М.: МГУ, 1974.
  2. Гиппенрейтер Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания: Хрестоматия. - М.: ЧеРо, 2001.
  3. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972.
  4. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. - М: Флинта, 2002.
  5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2002.
  6. Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьника? - М., 1980.
  7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999.
  8. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

Вопросы по материалам лекции

  1. Каковы основные функции внимания?
  2. Назовите основные виды внимания.
  3. Под действием каких факторов происходит переход произвольного внимания в постпроизвольное?
  4. Охарактеризуйте основные свойства внимания.
  5. Как происходит развитие внимания в различные возрастные периоды?
  6. Какие особенности необходимо учитывать в процессе развития внимания у детей?

Читать дальше:

8.1. Общие функции внимания >>>

Смотреть весь список лекций по педпсихологии >>>

Также на этом сайте Вы можете ЗАДАТЬ ВОПРОС ПСИХОЛОГУ и получить консультацию по интересующим Вас вопросам.

Последнее обновление: 10 августа 2015 г.


Обо мне | Privacy Policy | Контакты | ©2006-2015 Чаплина Галина Владимировна |