psi911 - студентам-психологам



< Назад :: :: Оглавление :: :: Вперед >

Библиографический список

  1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. - СПб.: Питер, 2003. - 256 с.
  2. Алдер Х. НЛП: современные психотехнологии. - СПб: Питер, 2000. - 160 с.
  3. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. Спецпрактикум по социальной психологии. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. - С.91-114.
  4. Андреев А.С. Тело и личностный рост на фоне гештальт-подхода // http://www.etel.dn.ua/~psychology/stat/UchSvet/telo.htm
  5. Аргайл М. Психология счастья. - СПб.: Питер, 2003. - 272 с.
  6. Арнольд О.Р. Ролевой тренинг: Методическое пособие. - М., 1989. - С.3-7.
  7. Бажин Е.Ф. Голынкина С.А. Эткинд А.М. Метод исследования субъективного контроля // Психологический журнал. - 1984. - Т.5, №3. - С.152-162.
  8. Бакли Р., Кейпл Д. Теория и практика тренинга. - СПб.: Питер, 2002. - 352 с.
  9. Битянова Н.Р. Проблема саморазвития личности в психологии: Аналитический обзор. - М.: Флинта, 1998. - 48 с.
  10. Битянова Н.Р. Психология личностного роста.- М: Международная педагогическая академия, 1995. - 64 с.
  11. Большаков В.Ю. Психотренинг: Социодинамика. Упражнения. Игры. - СПб.: Социально-психологический центр, 1996. - 380 с.
  12. Братусь Б.С. Аномалии личности. - М., 1988. - 301 с.
  13. Братченко С. Л., Миронова М. Р. Личностный рост и его критерии // Психологические проблемы самореализации личности: Сб. / Под ред. А.А.Крылова, Л.А.Коростелевой. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1997. - С.3-14.
  14. Братченко С.Л. Экзистенциальная психология глубинного общения // http://psylib.org.ua/books/brats01/txt03.htm
  15. Бурнард Ф. Тренинг межличностного взаимодействия. - СПб.: Питер, 2002. - 304 с.
  16. Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования. - СПб.: Питер, 2002. - 256 с.
  17. Вачков И.В. Введение в тренинговые технологии // Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. Л. М. Митиной. - М.: Московский психолого-социальный институт, 1998. - с. 66-78.
  18. Вачков И.В. Психологический тренинг как средство развития профессионального самосознания педагогов // Школа здоровья. - 1995. - № 3. - с. 73-84.
  19. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга: Учебное пособие. - М.: Ось-89, 1999. - 176 с.
  20. Выготский Л.С. Психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с.
  21. Гаджиева Н.М., Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 144 с.
  22. Дружинин В. Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии. - М: ПЕР С. - СПб.: ИМАТОН-М, 2000. - 156 с.
  23. Дугина О.А. Как повысить эффективность проведения обучения // Персонал. - 2001. - №3 //http://www.hrc.ru
  24. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. - Л.: Изд. ЛГУ, 1985. - 166 с.
  25. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетенции в общении. - М., 1991. - 96 с.
  26. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга: психологический тренинг как инструментальное действие. - СПб.: Речь, 2002. - 80 с.
  27. Исурина И.Г. Групповая динамика в тренинговых группах // Журнал практического психолога. - 1998. - №1. - С. 31-44.
  28. Кардашина О. Двенадцать правил успешного тренинга с подростками // Школьный психолог. - 2002. - №32. - С.5.
  29. Келли Г., Армстронг Р. Тренинг принятия решений. - СПб.: Питер, 2001. - 224 с.
  30. Киселева Л. Биосинтез как способ личностного роста и целостного развития // http://www.world-of-body.ru/publications-biosintez.html
  31. Кларин М.В. Корпоративный тренинг от А до Я: Науч.-практ. пособ. - М.: Дело, 2000. - 224 с.
  32. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. - Учеб. пособие. - М.: Академический Проект, 2000. - 240 с.
  33. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - Ростов н/Д: Феникс, 1999. - 512 с.
  34. Куделин А. Как достигать намеченных целей. - Ростов н/Д.: Феникс, 2003. - 128 с.
  35. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1997. - С.140-157.
  36. Леонтьев Д.А. Возвращение к человеку // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. - М., 1997. - С. 3-18.
  37. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). - М.: Смысл, 2000. - 18 с.
  38. Ли Д. Практика группового тренинга. - СПб.: Питер, 2002. - 224 с.
  39. Лидерс А.Г. Особенности позиции практического психолога по отношению к клиенту // Журнал практического психолога. - 1998. - №9. - С. 102-105.
  40. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ. - М.: Междунар. пед. академия, 1994. - 365 с.
  41. Макшанов С.И. Принцип психологического тренинга // Журнал практического психолога. - 1999. - №3. - С. 13-38.
  42. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг: Методы моделирования и анализа ситуации в социально-психологическом тренинге. - М.: Совершенство, 1998. - 207 с.
  43. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб.: Евразия, 1999. - 478 с.
  44. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Под ред. Г.А. Балла, А.Н. Леонтьева и др. - М.: Смысл, 1999. - 425 с.
  45. Муздыбаев К. Удовлетворенность жизнью, ощущение счастья, переживание смысла собственного бытия // Рабочий класс на рубеже 80-х годов. - М., 1981. - С.181-198.
  46. Немиринский О.В. Личностный рост в терапевтической группе. - М.: Смысл, 1999. - 112 с.
  47. Огинская М.М., Розин М.В. Мифы психотерапии и их функции // Вопросы психологии. - 1991. - № 4. - С.23-27.
  48. Осипова А.А. Общая психокоррекция. - М.: Сфера, 2000. - 512 с.
  49. Павлова Е.Н., Журавлев А. Роль обратной связи в совершенствовании коммуникативных умений //http://www.pavlova.org
  50. Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. - С. 20-75.
  51. Петровская Л.А. Компетентность в общении: социально- психологический тренинг. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 216 с.
  52. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 168 с.
  53. Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б.Д. Парыгина. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000. - 352 с.
  54. Прутченков А.С. Трудное восхождение к себе. Методические разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов. - М.: Российское педагогическое агентство, 1995. - 140 с.
  55. Прутченков А.С. Тренинг личностного роста: Методические разработки занятий социально-психологического тренинга. - М., 1993. - 47 с.
  56. Психодиагностика в тренинге / Под ред. Н.Ю.Хрящевой. - СПб.: Речь, 2000. - 256 с.
  57. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. - Самара: БАХРАХ, 1998. - 672 с.
  58. Райх В. Системы телесно-ориентированной психотерапии и психологии тела // Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике / Под ред. В.Ю.Баскакова. - М., 1993. - С.20.
  59. Рассел Т. Навыки эффективной обратной связи. - СПб.: Питер, 2002. - 176 с.
  60. Решетникова О. Тренинг - это маленькая жизнь // Школьный психолог. - 2002. - №32. - С.5.
  61. Роджерс К. Взгляд на психотерапию: Становление человека / Общ. ред. Е.И. Исениной. - М.: Прогресс, 1994. - 480 с.
  62. Роджерс К. Эллен Вест и одиночество // Моск. психотерапевтич. журнал. - 1993. - № 3. - С.69.
  63. Ромек В., Ромек Е. Тренинг наслаждения. - СПб.: Речь, 2003. - 160 с.
  64. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999. - 720 с.
  65. Рудестам К. Групповая психотерапия. - СПб.: Питер, 1998. - 384 с.
  66. Рэйс Ф., Смит Б. 500 лучших советов тренеру. - СПб.: Питер, 2002. - 128 с.
  67. Серый А.В., Яницкий М.С. Динамика смысложизненных ориентаций и интернализация локуса контроля в процессе обучения в вузе // Психолого-педагогические проблемы образования. - Кемерово, 1998. - С. 183-189.
  68. Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности: Учебное пособие. - Кемерово: КемГУ, 2000. - 104 с.
  69. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Речь, 2002. - 350 с.
  70. Смирнова М.М. Психологическая характеристика выраженности экстернальности-интернальности в тексте // Вопросы психологии. - 1990. - №1. - С.140-147. Спенсер Дж. Да или нет: Система принятия верных решений. - СПб.: Питер, 1997. - 128 с.
  71. Стаут С. Управленческий тренинг. - СПб.: Питер, 2002. - 256 с.
  72. Степанов С. Личностный рост: издержки цивилизации // Первое сентября. - 2001. - №30 //http://psy.1september.ru/2001/30/14.htm
  73. Столин В. В. Самосознание личности. - М.: Изд-во МГУ, 1983. - 284 с.
  74. Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. - СПб.: Питер, 2002. - 208 с.
  75. Тренинг личностного роста как элемент досугового вечера для молодежи / Сост. Михеева С.А. - Казань, 1999. - 36 с.
  76. Тренинг развития жизненных целей: Программа психологического содействия успешной адаптации / Под ред. Е.Г. Трошиной. - СПб.: Речь, 2002. - 216 с.
  77. Уварова Г.В. Тренинг личностного роста: Практикум. - Ставрополь, СГУ, 1997. - 60 с.
  78. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990. - 367 с.
  79. Фромм Э. Бегство от свободы. - М., 1990. - 271 с.
  80. Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самореализацию. - М.: Изд-во Б&К, 2000. - 316 с.
  81. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1997. - 608 с.
  82. Чепляев В.Л. Субъективный контроль и регуляция социального поведения безработного. - Саратов, 2000. - 54 с.
  83. Шевцова И. Тренинг личностного роста. - СПб.: Речь, 2003. - 144 с.
  84. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. - Москва: Класс, 1999 - 576 с.
  85. Bishop S. The complete feedback skills training book. - Hampshire, 2000.
  86. Bramley P. Evaluating Training Effectiveness. - Eu.: McGraw-Hill Education, 1996. - 192 p.
  87. Evaluation form for reflection and feedback // http://reviewing.co.uk/ evaluation/evalform
  88. George R.L., Cristiani T.S. Counseling: theory and practice.- New York, 1990.
  89. Henderson S.E. Role of feedback in the development and maintenance of a complex skill // Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. - 1977. - Vol. 3, № 2. - P. 224-233.
  90. Kirkpatrick D. L. (Editor) Another Look at Evaluating Training Programs. - N.Y.: ASTD, 1998. - 257 p.
  91. Kirkpatrick D. L. Evaluating Training Programs: The Four Levels. - N.Y.: American Society for Training and Development (ASTD), 1975. - 289 p.
  92. Nicols F. Evaluating Training: There is no "cookbook" approach // http://home.att.net/~nickols/evaluate.htm
  93. Rao T.V. The training effectiveness questionnaire // http://www.humanlinks.com/orgsn/training_effectiveness.htm
  94. Schneider K. Therapist personal maturity and the therapeutic success // The Psychotherapy. - 1992. - Vol. 8. - P. 71-91.
  95. Smalley D. Measuring training effectiveness // http://www.ncver.edu.au/articles/atr24web/effect.htm

< Назад :: :: Оглавление :: :: Вперед >


hg

Курсовые и дипломные работы по психологии, рефераты по смежным дисциплинам выполнит для вас профессиональный психолог с 12-летним стажем написания работ на заказ.
Качество гарантировано. ЗАКАЗАТЬ

Также на этом сайте Вы можете ЗАДАТЬ ВОПРОС ПСИХОЛОГУ и получить консультацию по интересующим Вас вопросам.

Последнее обновление: 17 августа 2012 г.


Обо мне | Мой ЖЖ | Privacy Policy | Контакты | ©2006-2012 Чаплина Галина Владимировна